Dos Cortos de Derechos
En la segunda semana del curso sobre los derechos de la infancia debemos visualizar dos cortos muy interesantes.
La Vida Efímera:
Vicenta, hija de madre española y padre guineano, regresa al país donde nació. Vuelve a Malabo, la ciudad que abandonó de niña para trabajar en el Hospital General. Apenas recuerda nada de Guinea y a través de su trabajo cotidiano descubre algunas plagas del continente africano como el paludismo, que en Guinea Ecuatorial sigue siendo la principal causa de mortandad infantil.
En este corto se respetan los contenidos que se deben tener en cuenta a la hora de trabajar los derechos de la infancia en materia de protección.
Como se ha visto en el temario del curso, es necesario respetar escrupulosamente los derechos de los niños, niñas y adolescentes al tratar de defender esos mismos derechos. Debemos respetar los derechos e los que estan representados en el video como lo de los que van dirigido dicho contenido. También debemos evitar representar una situación social negativa, superficial y estereotipada.
El corto trata un tema que puede hacer surgir diferentes sentimientos sobre quien lo ve. Te hace ver la situación que tienen los niños y niñas hasta los 8 años. Como el paludismo o malaria, hacen que muchos no lleguen a esa edad. Como la sanidad que tienen hacen todo lo que pueden pero muchas veces no pueden hacer más, ya sea por no llegar a tiempo o por no tener las herramientas necesarias (como transfusiones de sangre). En mi caso, me hace sentir una mezcla de tristeza, rabia y esperanza. Tristeza por ver como tienen que vivir las niñas y niños tan pequeños y, siendo una etapa muy importante, no saben si van a poder seguir adelante. Rabia por ver que hay gente que no lo ve, que no entiende que es un problema de todas y todos. Y esperanza porque veo a esas madres que luchan por sus hijas e hijos hasta el último momento y no los abandonan, que hacen lo que sea para poder encontrar sangre o caminan la distancia que sea necesaria para llevarlos al pediatra. También me da esperanza todo el personal que está ayudando y ponen toda su energía para poder atender al máximo número posible, sea en las condiciones que sea.
Este corto lo utilizaría en Bachiller o Formación Profesional para hacerles ver la situación de los derechos de la infancia. No lo pondría en más pequeños porque creo que pueden suscitarles sentimientos o ver imágenes que les puede constar entender aún. Pero si lo utilizaría con adultos, ya que pueden ver otras situaciones que muchas veces nos llegan distorsionadas en los medios de comunicación, o simplemente no llegan.
Binta tiene siete años, vive en una preciosa aldea junto al río Casamance en el sur de Senegal, y va al colegio. Su prima Soda no tiene la misma suerte. A ella no se le permite aprender las cosas que ignora de éste mundo. Binta admira a su padre, un humilde pescador que, preocupado por el progreso de la humanidad, está empeñado en llevar a cabo algo que se le ha ocurrido.
Me encanta este corto. Ya lo había visto cuando cursaba la carrera de Pedagogía y cada vez que lo veo me gusta más.
En este corto podemos encontrar los cinco conceptos necesarios que debe adoptar una persona para trabajar mensajes educativos constructivos acerca de los problemas mundiales y de los derechos de la infancia.
- Darse cuenta de las interrelaciones entre distintos acontecimientos y de las conexiones existentes entre cosas aparentemente distantes: en este corto lo observamos con la situación que vive la prima de Binta y la idea que transmite el padre de Binta a las autoridades. Parece que no tienen conexiones pero en el fondo hay una relación entre ellas.
- Ser conscientes de las causas de los hechos actuales, así como de las consecuencias que tendrán los hechos presentes: para este concepto podemos ver la situación que vive la prima de Binta. Según la tradición, que es la que sigue su padre y es la principal causa de por lo que no puede ir a la escuela, las niñas no pueden ir a la escuela porque deben quedare para cuidar la casa y las hijas o hijos. Entonces podemos ver los hechos presentes de que por esa razón a la madre de Soda la timan cuando vende la fruta recolectada ya que no sabe contar pro no haber ido a la escuela.
- Ser capaces de detectar las injusticias sociales y reaccionar frete a ellas de un modo resolutivo y cooperador: vemos como todas las niñas y niños de la escuela, y también las familias, intentan convencer al padre de Soda para que pueda ir a la escuela. Para ello hacen una representación.
- Ser conscientes de que percibimos la realidad a través de imágenes y que éstas a menudo son disonante, cuando no contradictorias: vemos que por las imágenes y como va transcurriendo la historia, lo que quiere el padre de Binta es muy diferente a lo que realmente le pide. Es un ejemplo de lo que pasa en nuestro día a día. Muchas veces no vemos lo que realmente debemos ver, sino que pasa unos filtros que nos hacen ver lo que quieren que veamos.
- Aceptar la existencia de conflictos como parte de la naturaleza humana y ser capaces de participar en la resolución pacífica de conflictos para afrontar el problema: aquí podemos ver dos conflictos en los que se intenta dar una resolución pacífica. Por una parte, la situación de Soda que no le permiten ir a la escuela y por otro lado, la situación que se vive en el país ya que no llega la industria y parece ser que es un problema (no desvelo más por si lo veis).
Los sentimientos que suscita éste corto es de alegría pero de rabia al mismo tiempo. Esto es porque ve como una niña que va a la escuela puede llegar a ser lo que quiera y está alegre, pero ver la injusticia que por no evolucionar tienen que vivir niñas que no pueden ir a la escuela te da rabia. También al alumnado puedes transmitir la importancia de la educación y que educación deben recibir.
Por último, como dice el director, poder vivir experiencias como las que han podido vivir al grabar el corto es un regalo. Porque los mismos miembros de la comunidad son los actores que transmiten lo que viven en su día a día. Mejor que ellos y ellas nadie lo puede transmitir. Junto a esto, transmiten una alegría y ganas de vivir felices y disfrutando de lo que tienen. Muchas veces los que no estamos en esa situación nos olvidamos de vivir y disfrutar, y eso es lo más importante.
