Dicen: "No eres más que un niño/a"

Sólo son niñas y niños...

Siempre cuando una niña o niño se quejan o dicen algo sobre la sociedad que estamos viviendo decimos "No eres más que un niño/a, no lo entiendes". No nos damos cuenta que muchas veces entienden mejor que los adultos.

Esta reflexión parte del siguientes video:

Dicen; "No eres más que un niño" 

En el nos demuestra que las niñas y los niños, muchas veces, hacen más por el planeta o por las personas que los adultos. Veamos los ejemplos que nos plantea el video:

Yusra Mardini:

 

"La gente sabe que los refugiados son personas que cambian de país. Pero puede que no sepan que teníamos nuestras casas, nuestros coches, nuestros sueños. No vamos a otros países a quitar ningún puesto de trabajo. Solo queremos, como todos, un sitio tranquilo, sin miedo, sin escuchar bombas a cada paso, donde proteger a tus hijos y poder tener un futuro. No somos héroes. Tampoco eliges ser refugiado. Yo no elegí serlo cuando tenía 17 años"

Yusra se define como nadadora y refugiada. Es una niña, ahora ya una mujer, que cuando tenia 17 años nadó a turnos durante tres horas y media para salvar la vida y la de los que iban con ella en la lancha. En ese momento no había espacio para los sueños de convertirse en una nadadora y poder participar en los juegos olímpicos. 

Ahora, después de participar en los juegos olímpicos de Río 2016, es una de las mayores activistas por los refugiados. Nos muestra su viaje de Siria a Alemania para que reflexionemos sobre como nos comportamos ante los refugiados, porque ante todo son personas.

Sophie Cruz:

“Todos los días tengo miedo de que alguna vez se los lleven”, dice la valiente carta de Sophie. “Creo que tengo el derecho a vivir con mis padres. Tengo derecho a ser feliz”.

Es conocida como la niña que le entregó una carta al Papa Francisco en su visita a EEUU. En esa carta le pedía que luchara por los inmigrantes indocumentados que hay en el país, inmigrantes como su madre y padre. Desde ese momento Sophie se hizo la cara visible de muchas personas que luchaban por lo mismo. Por ello, protagonizó videos y fue a eventos para visibilizar la situación que se estaba viviendo. En alguno de estos actos no pudo asistir con su familia ya que eran indocumentados.

Ishmael Beah:

“Este nombramiento me llena de fuerzas para continuar la labor que ya emprendí y a la cual estoy dedicado: hacer todo lo posible para que los niños del mundo no sigan viviendo lo mismo que yo viví”

La guerra civil en Sierra Leona (África) trastocó la vida de millones de personas, entre ellas a un niño de 11 años al que de repente se quedo sin familia.  A los 13 años fue reclutado contra su voluntad para combatir y al final fue rescatado con ayuda de UNICEF. Con toda esta experiencia, Ishmael decidió que debía seguir luchando contra las consecuencias de la guerra, sobre todo el las niñas y niños. Por ello, en el 2000 participo en la Asamblea General de las Naciones Unidas en favor de la Infancia en el panel denominado "Revindicar a Nuestros Niños: las Naciones Unidas responden ante la tragedia del niño soldado". Fue nombrado Defensor de los niños afectados por la guerra por UNICEF en 2007.

Malala Yousafzai:

"Debemos de creer en el poder y la fuerza de nuestras palabras, nuestras palabras pueden cambiar el mundo" 

Malala tiene una gran historia. Desde pequeña ha sabido la importancia de la educación y como en algunos lugares no se tiene el derecho de las niñas a recibirla. También ha vivido el poder que tienen las palabras cuando luchas e intentas cambiar las cosas. En este video se explica muy bien su vida: La increíble historia de Malala

Greta Thunberg:

 

"Nunca eres demasiado pequeño para marcar la diferencia"

Greta es una activista medioambiental sueca, centrada en los riesgos planteados por el calentamiento global. Todo comenzó en agosto de 2018 cuando decidió no asistir a la escuela hasta las elecciones generales de Suecia. Demandaba que el gobierno sueco redujera las emisiones de carbono basándose en lo establecido en el Acuerdo de París. Entonces decidió sentarse a las afueras de Riksdag durante su jornada educativa y protestar con un cartel que ponía "Huelga escolar por el clima" en sueco. Esto fue un gran revuelo en muchos ámbitos y también fue un ejemplo para que miles de estudiantes que se manifestaran en huelgas estudiantiles. Ha creado un libro, a salido en portadas de revistas, ha participado en eventos, pero, sobre todo, transmite su compromiso de que limitar el incremento de la temperatura global a 1,5ºC como parte del Acuerdo de París es insuficiente. Debe disminuir la curva de emisiones de gases de efecto invernadero para poder luchar contra el calentamiento global.

Ellas y él son algunos ejemplos de que aunque son pequeños de edad su mensaje es muy grande.

¿Qué podemos hacer como docentes?

Lo primero que podemos hacer es transmitir sus derechos como niñas y niños. Que los conozcan, los entiendan y los respeten. Podemos hacer juego, actividades, adaptadas según la edad en la que trabajemos con ellos.

Después de enseñarles los derechos y que también hay responsabilidades, podemos mostrarles ejemplos de niños y niñas que estan luchando por sus derechos. Algunos ejemplos son los presentados antes.

Por último, podemos animarles a hacer algún proyecto relacionado con los derechos. Puede ser un proyecto de toda la clase. Podrán ver como pueden llegar a otras personas si saben expresarse y luchan por sus derechos. Quien sabe, a lo mejor pueden ganar algun premio...